Kamienie na Szaniec. Utwór A. Kamińskiego jest to Opowieść o wspaniałych ideałach braterstwa i służby o ludziach ,którzy potrafią pienie żyć i pięknie umierać.Postaram się uwiarygodnić te słowa i uzasadnić w mojej rozprawce. Jako pierwszy przytoczę argument o niezwykłej więzi jaka łączyła Zośkę, Alka i Rudego. Ich
Zadanie 1 Gazeta MM Lublin robiła wywiad na temat zbierania nakrętek plastikowych przez naszą szkołę. Zrobiła także zdjęcie uczniom i nauczycielowi, który rozpropagował w szkole tą akcję. Oczywiście Pani redaktor gazety MM Lublin zapytała nauczyciela, czy to zdjęcie może zamieścić wraz z treścią wywiadu. Nauczyciel wyraził zgodę i dopiero wtedy gazeta wydała numer z materiałem ze szkoły. Dwa dni później gazetka szkolna robiła wywiad z Panem Dyrektorem szkoły na temat propozycji edukacyjnej dla kolejnego naboru uczniów w nowym roku szkolnym i fotograf gazetki zrobił zdjęcie Panu Dyrektorowi. Czy musiał on uzyskać zgodę Pana Dyrektora na opublikowanie jego wizerunku i jakie prawo to reguluje? Zadanie 2 Przelicz z liczby dwójkowej na liczbę dziesiętną liczby: a) 100101011, b) 111001, c) 10001011, d) 101010101, e) 100001, f) 100001111, g) 111111000. Prawidłowe odpowiedzi podaj wraz z obliczeniami i ostatecznym zapisem zamiany liczb dwójkowych na dziesiętne. Zadanie 3 Przelicz z liczby dziesiętnej na liczbę dwójkową liczby: a) 298, b) 301, c) 19, d) 26, e) 189 f) 229, g) 207. Prawidłowe odpowiedzi podaj wraz z obliczeniami i ostatecznym zapisem zamiany liczb dziesiętnych na dwójkowe. Zadanie 4 Oblicz ile to kB? a) 2,22 GB, b) 110 GB, c) 52 MB, d) 332 MB, e) 177 B, f) 512 B. Answer
Chłopcy, wychowani w patriotycznych domach, kształtowani przez harcerskie ideały, postanawiają walczyć. Stają się żołnierzami i choć codziennie ocierają się o śmierć, to jednak nawet w tych okrutnych czasach potrafią żyć pełnią życia. Walczą ofiarnie i z honorem. Odchodzą "jak kamienie przez Boga rzucane na szaniec
Poezja okresu XX-lecia na tle europejskich tendencji artystycznych Poezja okresu dwudziestolecia na tle europejskich tendencji artystycznych. I Wojna Światowa zmieniła ukształtowanie i pozycję państw europejskich. Duże znaczenie miała także rewolucja październikowa w Rosji, która doprowadziła do powstania nowego państwa socjalistycznego. Wzbudziła ona nadzieje wśród proletariatu innych państw, stanowiła po... Literatura romantyczna - relikt przeszłości czy żywa tradycja? Literatura romantyczna – relikt przeszłości czy wciąż żywa tradycja? Romantyzm polski porównać można do wielkiego przełomu, rewolucji wynoszącej nowych bogów na piedestał. To nurt samoistnie wytworzony na ojczystym gruncie, różniący się znacznie od założeń romantyzmu ogólnoeuropejskiego. Nie dość, że na tle innych państw odrzuca orygi... Szczegółowa analiza i interpretacja "Do przyjaciół Moskali" \"Do przyjaciół Moskali\". W wierszu tym poeta wyraża swoją pogardę dla cara i jego współpracowników za śmierć Rylejewa, uwięzienie Bestużewa oraz ujawnienie praktyk szpiegowsko-donosicielskich współpracowników cara. Przejawy sympatii poety do narodu rosyjskiego: ujawnienie ludzkiego zachowania kaprala w stosunku do więźniów (scena I), rozgrz... Motyw wędrówki - przykłady utworów MOTYW WĘDRÓWKI: 1. Homer \"Odyseja\" - wytrwałość. 2. Dante \"Boska komedia\" - walka człowieka z niedoskonałością natury, wędrówka ku odrodzeniu moralnemu (przez miłość). 3. Johan Wolfgang Geothe \"Faust\" - wędrówka go zbawiła. 4. Maria Konopnicka \"Wolny najmita\". 5. Stefan Żeromski \"Przedwiośnie\". 6. Tadeusz Konwicki \"M... "Opowiadania" Borowskiego i Medaliony - porównanie życia w obozach W obliczu Drugiej Wojny Światowej polscy pisarze stanęli przed bardzo trudnym zadaniem. Okupacja hitlerowska w Polsce z programem ludobójstwa, z systemem obozów śmierci, łapankami i ulicznymi egzekucjami, zbrodniczymi eksperymentami na ludziach, przymusowymi robotami w głębi Rzeszy, przyniosły doświadczenia, z którymi pisarz polski spotkał się ... "Pieśń XXV" Jana Kochanowskiego Pieśń XXV – Hymn (Czego chcesz od nas, Panie, za twe hojne dary...) Pieśń ta powstała stosunkowo wcześnie, podczas pobytu autora w Paryżu. Kochanowski w swoich pieśniach często sięgał po tematykę religijną, tworzącą najbogatszy – obok antyku – zespół motywów, obrazów i problemów jego twórczości. Typowa dla poety, ulubiona... Giaur - opis postaci \" .ty byłaś, ty jesteś najbardziej umiłowanym szaleństwem mego serca. \" Powieść poetycka \"Giaur\" lorda Bajrona jest to opowieść o samotnym, tajemniczym młodzieńcu, który znalazł się w Grecji opanowanej przez Turków. Nikt nie zna jego imienia ani przeszłości. \"Giaur\" oznacza po prostu innowiercę i nazwany tak został z punktu widzenia... Postawy wobec przemian w "Zmierzchu" 4) Różne postawy wobec przemian. a) poglądy feudalne, Jest to spojrzenie Dominika Cedzyny, kiedy syn zarzuca mu, że okradł robotników jest zaskoczony i rozżalony. Uważa, że nikomu niczego nie ukradł. Powtarza, że mógłby zdechnąć z głodu, a nie ruszyłby tego co do kogoś należy. Uważa, że nie mógł niczego zabrać robotnikom, bo nic nie mieli. Roz...
Mały Sabotaż. Działalność Małego Sabotażu polegała przede wszystkim na dezorganizowaniu akcji propagandowych okupanta oraz ośmieszaniu jego zarządzeń. Celem było uświadomienie Niemcom, że Polska nie została ostatecznie pokonana i istnieją polskie siły podziemne, które przygotowują się do odwetu. Wiele akcji miała za zadanie
Santiago, bohater powieści Ernesta Hemingwaya „Stary człowiek i morze”, mówi: „Człowiek nie jest stworzony do klęsk”. To bardzo paradoksalna wypowiedź. Przecież na co dzień stykamy się z ludźmi, którzy żalą się, że coś im się nie udało. „Poniosłem klęskę”, mówią często nasi znajomy. Niektórzy nie dostają się na studia, inni tracą pracę, wreszcie są i tacy, którzy zostają porzuceni przez ukochane osoby. Każda z tych rzeczy wydaje się niewątpliwą porażką. A jednak Hemingway mówi nam coś wprost przeciwnego. Jak należy rozumieć tę myśl? Przyjrzyjmy się bohaterowi powieści. Santiago to człowiek, o którym można spokojnie powiedzieć, że poniósł klęskę. Jest stary, biedny i samotny. Wiek uniemożliwia mu snucie marzeń dalszych niż kilka miesięcy wprzód. Owdowiał i jedynym jego towarzystwem jest były pomocnik, Manolin. Wreszcie stary rybak zmaga się z niedostatkiem – gdyby nie wsparcie Manolina, przymierałby głodem. Jego młody przyjaciel tytułuje go najlepszym rybakiem na świecie, ale obaj dobrze wiedzą, że to nieprawda. Santiago od osiemdziesięciu kilku dni nie złowił żadnej ryby. A mimo to codziennie rano wstaje i rusza w morze. Mógłby położyć się na łóżku i oczekiwać, aż Manolin przyniesie mu coś do jedzenie. Być może byłoby to nawet sensowniejsze. Jaka bowiem szansa, że samotny starzec bez pomocnika coś złowi? Ale gdyby Santiago wybrał taką drogę, nie szanowalibyśmy go tak bardzo. Tymczasem widzimy, jak ten wiekowy człowiek nie daje się pokonać losowi. Zachowuje swoją godność. Wreszcie starzec dostaje szansę. Trafia mu się niezwykła ryba – potężny marlin. Przez trzy dni Santiago toczy walkę z olbrzymim stworzeniem. Ryzykuje przy tym życie – gdyby w trakcie zmagań został poważnie okaleczony, mógłby nie wrócić do domu i zginąć na morzu. Tymczasem on nie odpuszcza. Pokonuje wreszcie marlina, ale jego radość jest krótkotrwała. Rekiny atakują przyczepioną do statku rybę i rozszarpują zdobycz rybaka. On nie pozwala im jednak na swobodne żerowanie. Do ostatka sił broni tego, co upolował. Kiedy wraca do portu, poraniony i ze szkieletem ryby, może się wydawać kimś przegranym. Ale my wiemy, że nie wolno tak na niego patrzeć. Stracił bowiem zdobycz, ale zachował godność, zmagając się z losem do końca. Ernest Hemingway przypomina nam, że człowiekowi można zabrać wszystko oprócz jego własnej dumy. Z tej tylko on sam jest w stanie zrezygnować. A ktoś, komu odebrano wszystko, a kto przy tym zachował godność, nie jest przegranym. Ktoś taki jest zwycięzcą. I to odnosi się do każdego z nas. Rozwiń więcej
Z szacunkiem odnosił się także do swojej narzeczonej Basi, której był bardzo oddany, mimo obowiązków wobec ojczyzny. Alek należał do bardzo dobrych uczniów. Zdał maturę, ale jego marzenia o studiach przerwał wybuch wojny. Zamiast egzaminów na studiach, musiał więc skupić się na akcjach sabotażowych, dywersyjnych i zbrojnych.
Opublikowano: 01-02-2022 r. Fundacja Green Island w 5 edycji konkursu "Oswajamy Lektury" połączonego z Wolontariatem Edukacyjnym "Uczeń dla Ucznia" zaprosiła młodzież do napisania przemówienia do swoich rówieśników w którym określi co nich znaczy patriotyzm. Inspiracją miał być cytat książki "Kamienie na szaniec" (Aleksander Kamiński), "Patriotyzm nie polega na przekrzykiwaniu się kto Polskę bardziej kocha. Rzecz w tym, aby po cichu, z zaciętymi zębami, nieco pochylonym karkiem, ale z podniesioną głową żyć w niej i nie uciekać." PRZEMÓWIENIE to wypowiedź mówiona, monolog kierowany do słuchaczy. Jego celem jest uzyskanie aprobaty odbiorcy, przekonanie go o słuszności prezentowanego punktu widzenia, skłonienie do określonego zachowania. Może być ono uroczyste lub mniej oficjalne. Niezależnie od jego charakteru warto zastosować środki retoryczne – wykrzyknienia, hiperbole, powtórzenia, pytania retoryczne, apostrofy. Język powinien być jasny, precyzyjny, zrozumiały dla słuchaczy. W czasie wygłaszania przemówienia należy zwrócić uwagę na dykcję, właściwe akcentowanie, odpowiednią mimikę, gestykulację oraz kontakt wzrokowy. Czy młodzież zna ta formę wypowiedzi? Jak młodzież rozumie pojęcie patriotyzm? Czy potrafią przemawiać do swoich rówieśników w ważnych sprawach? Oceńcie sami. Najlepsze prace zdaniem samych uczestników prezentujemy poniżej. JAROMIROSAK SZKOŁA PODSTAWOWA NR 222 IM. JANA BRZECHWY Drodzy Koledzy i Koleżanki, jesteśmy pokoleniem, które na szczęście nigdy nie zaznało okropieństwa wojny. Czy zastanawialiście się kiedyś jak w czasach pokoju być patriotą we własnym kraju? Czy w ogóle zastanawialiście się nad tym? Czy patriotyzm jest potrzebny w dzisiejszych czasach? Czy obecnie słowo patriotyzm nie przeszło bynajmniej w zapomnienie? Drodzy, zapewniam Was, że patriotyzm nie wyszedł z ,,mody''. Jesteśmy patriotami gdy szanujemy nasz język ojczysty, lokalne dialekty, kulturę i zwyczaje. Zdobywając wiedzę i kształcąc się inwestujemy w rozwój polskiej nauki i myśli technologiczne. Kiedy nasi młodzi naukowcy wygrywają międzynarodowe konkursy podnosimy prestiż naszego kraju na świecie. Dbajmy o ojczyznę i jego przyrodę. Czyste środowisko i powietrze to nasz narodowy obowiązek. Angażujmy się w lokalne inicjatywy jak dosadzanie drzew, sprzątanie parków i lasów. Dbajmy o nasze otoczenie, szczególnie tam gdzie mieszkamy, uczymy się i czy pracujemy. To nasze ,,małe'' ojczyzny. Dostrzegajmy innych, poznawajmy naszych sąsiadów. Zastanówmy się czy nie potrzebują naszej pomocy. Poświęćmy innym trochę naszego czasu i uwagi. Bądźmy charytatywni. Dając innym coś od siebie, budując wspólnotę ludzi działających dla wspólnego celu, kultywując zwyczaje naszych przodków, budujemy postawę patriotyczną i wzór do naśladowania. Patriotyzm to działanie na rzecz innych. Jednak nasze patriotyczne działania wzmacniają u nas samych poczucie przynależności i bezpieczeństwa. Niezależnie od czasów, w których żyjemy i kim jesteśmy każdy tego potrzebuje. Dając innym, dajemy też sobie. Bądźmy sobie życzliwi. Bądźmy patriotyczni. WIKIRATI SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 342 MARCINA SZANCERA Koleżanki i Koledzy! Tematem, którym chciałabym Was zainteresować jest patriotyzm i jego znaczenie w dzisiejszych czasach. Zastanówmy się, co znaczy być patriotą? Pojęcie patriotyzmu od zawsze było rozumiane na różne sposoby. Niemniej jednak nie zmienia się jego definicja mówiąca, iż jest to umiłowanie Ojczyzny i gotowość do poświęceń dla Niej. Za największy czyn patriotyczny, uważa się oddanie swojego życia w obronie Ojczyzny, dlatego też współcześnie tak często przywołujemy postacie bohaterów narodowych, którzy ginęli, broniąc Polski. Dziś żyjemy w wolnym kraju, o który nie trzeba walczyć, narażając własne życie. Współczesny patriotyzm i miłość do Ojczyzny można okazywać na wiele sposobów. Przejawem patriotyzmu jest np. praca na rzecz swojego kraju, podtrzymywanie zwyczajów narodowych czy przekazywanie miłości do Ojczyzny swoim dzieciom. Według mnie na współczesnych patriotach, spoczywa obowiązek budowania lepszego jutra dla przyszłych pokoleń. Czyż nie na tym właśnie polega patriotyzm, aby pracować na rzecz naszych potomków, tak by mieli zapewniony łatwy byt w państwie, które da im wszystko czego potrzebują? Na to pytanie każdy z Was musi sobie sam odpowiedzieć. Lecz jeśli jesteście zdecydowani i chcecie poprawić los swoich przyszłych dzieci, wnuków, to nie marnujmy czasu i pokażmy, że potrafimy dorównać osiągnięciom naszych przodków, tworząc tym samym lepszą przyszłość! Dlatego proszę Was: Uczcie się! Bo o rozwój naszego kraju mogą zadbać tylko ludzie dobrze wykształceni, gotowi do działania i mający miłość do Ojczyzny w swoim sercu. Głęboko wierzę, że jesteśmy takimi ludźmi i że damy radę! Dziękuję za uwagę. HANIA08 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI W RACIBORZU IM. JANA III SOBIESKIEGO Drodzy Koledzy i drogie Koleżanki. Chciałabym poruszyć temat dotyczący patriotyzmu. Zacznę może od tego, co to jest patriotyzm. Patriotyzm to inaczej miłość do ojczyzny, pokazywany na wiele różnych sposobów. Występuje on też w utworach literackich. Ale czym jest dla nas? Dla nas - jako dla młodego pokolenia – może nie jest to zbyt interesujący temat, ale według mnie bardzo ważny. Patriotyzm to nie tylko walka, a postaram się to udowodnić dzięki poniższym argumentom. W powieści ,,Kamienie na szaniec’’ Aleksandra Kamińskiego patriotyzm przedstawiony jest w taki sposób, że każdemu kojarzy się z tym samym. Z walką. Z poświęceniem. Z wojną. Główni bohaterowie - Alek, Zośka i Rudy – kochali Polskę i walczyli o nią do końca. Taka postawa ze strony naszej, jako młodych obywateli naszego kraju, jest godna podziwu. Ludzie za czasów II wojny światowej byli gotowi zginąć za Polskę, bo sytuacja ich do tego zmusiła. Ale czy dziś, w czasach, w których w naszym kraju jest pokój, bylibyśmy gotowi walczyć za ojczyznę? Czy bylibyśmy gotowi poświęcić za nią życie? Na szczęście nie musimy się o tym przekonywać. W XXI wieku, w czasach pokoju, patriotyzm można pokazać na inne sposoby. Patriotyzmem będzie obchodzenie świąt narodowych, czy kibicowanie reprezentantom Polski na wydarzeniach sportowych. Kończąc moje rozważania chcę zwrócić Waszą uwagę na fakt, że bycie patriotą nie jest trudne. Możemy to pokazywać na różne sposoby, w zależności od sytuacji. Pamiętajcie zatem, że patriotyzm to po prostu miłość do ojczyzny okazywana w dowolny sposób.
Obecność ojczyzny w swojej świadomości kształtuje własny system moralny, jak Bóg i rodzina. To właśnie z takich wzorców wykreowały się wspaniałe patriotyczne postawy Rudego, Alka i Zośki , bohaterów powieści A. Kamińskiego "Kamienie na szaniec". Właśnie ci chłopcy oddali swoje życie z miłości do ojczyzny.
Będę starała się bronić tezy, iż to dobrze, że książka „Kamienie na szaniec” jest lekturą obowiązkową. Bohaterowie tej powieści pokazują nam, czym jes... Będę starała się bronić tezy, iż to dobrze, że książka „Kamienie na szaniec” jest lekturą obowiązkową. Bohaterowie tej powieści pokazują nam, czym jest prawdziwe bohaterstwo, uczą nas patriotyzmu, a także uświadamiają nam, że śmierć nie musi być przegraną. Po pierwsze z lektury dowiadujemy się, czym jest bohaterstwo. Rudy, Alek i Zośka wszystko, co robili, czyli np. malowanie haseł antyfaszystowskich na murach, zrywanie niemieckich flag, robili w celu poniżenia atakujących nas podczas II wojny światowej Niemców, a nie pokazania swojej odwagi kolegom. Uważam, że uczy to, iż godne podziwu jest prawdziwe bohaterstwo, a nie bohaterszczyzna. Dlatego myślę, że postawiona przeze mnie wyżej teza jest słuszna. Moim kolejnym argumentem jest to, że lektura ta nauczyła nas patriotyzmu. Myślę, iż część czytelników może odbierać czyny głównych bohaterów za niepotrzebne, gdyż w przeciwieństwie do polskich żołnierzy nie walczyli oni na froncie. Jednak robili to, co uważali za konieczne, mimo że była to tylko kropla w morzu wobec działań polskiej armii. To właśnie pokazuje nam, że każdy z nas powinien w obronie swojego kraju robić to, co jest w stanie zrobić oraz co uważa za słuszne. Uczy to też młodzież XXI w., czyli uczniów mojej klasy, iż patriotyzm nie wymaga wielkich działań, wystarczy wielka miłość do ojczyzny i odwaga. Toteż uważam, że to dobrze, iż lektura „Kamienie na szaniec” znajduje się w kanonie lektur obowiązkowych. Po trzecie powieść ta ukazuje nam, iż śmierć nie musi być przegraną. Dowodem na to jest śmierć Rudego. Mimo, że umarł w młodym wieku z powodu wycieńczenia, to umarł zwycięzcą. Przed śmiercią był katowany przez Niemców, gdyż nie chciał wydać swoich przyjaciół. Do samego końca walczył, ponieważ miał w swoim życiu priorytety i to właśnie nie czyni go przegranym. Uważam, że czytelnikowi w wieku gimnazjalnym pokazuje to, iż śmierć nie czyni nikogo przegranym. Przykładem może być śmierć przyjaciela, który przegrał z chorobą. Jeżeli jednak podczas swojej choroby pocieszał innych chorych ludzi i przechodził przez ten ciężki czas „ z uśmiechem na twarzy”, to możemy nazwać go zwycięzcą. Myślę, iż powyższy argument potwierdza, że to dobrze, iż lektura „Kamienie na szaniec” jest lektura obowiązkową. Sądzę, iż przytoczone wyżej argumenty, dowodzą słuszność mojej tezy. Oprócz wyżej wymienionych przykładów uważam, że lektura „Kamienie na szaniec” przede wszystkim uczy nas szacunku do ludzi, którzy w czasach II wojny światowej walczyli za nasz kraj. Pokazuje, jak można godnie żyć i umierać za ojczyznę. Uczy nas także przyjaźni i odpowiedzialności za przyjaciół. Oliwia Piwowarczyk Rozprawka- czy warto było przeczytać lekturę "kamienie na szaniec" Bym chciała poprosić o kilka argumentów w skali od najważniejszego do mniej istotnego argumentu i także jak by można byłoby w ogóle zacząć ją pisać. Za wszystkie pomysły stokrotnie dziękuje :)

Liczba wyników dla zapytania 'rozprawka z kamieni na szaniec': 10000+ Podsumowanie "Kamieni na szaniec" Odkryj kartywg Lozu Klasa 8 Polski Test o Alku z ,,Kamieni na Szaniec''-OliverGold Testwg Omgg2115 Bohaterowie "Kamieni na szaniec" Podziel na kategoriewg Estera18 Klasa 8 Polski Bohaterowie ,,Kamieni na szaniec" Sortowanie według grupwg Marek7819 Gimnazjum Polski Bohaterowie "Kamieni na szaniec" Sortowanie według grupwg Bartek00k Klasa 8 Polski Bohaterowie "Kamieni na szaniec" Sortowanie według grupwg Weronikawieczor Klasa 8 Polski Bohaterowie "Kamieni na szaniec" Sortowanie według grupwg Izabelaolga Bohaterowie "Kamieni na szaniec" O rety! Krety!wg Abrewa Klasa 7 Polski Podsumowanie "Kamieni na szaniec" Odkryj kartywg Joanna273 Klasa 7 Klasa 8 Polski Bohaterowie ,,Kamieni na szaniec" Sortowanie według grupwg Joanna273 Klasa 7 Klasa 8 Polski Bohaterowie "Kamieni na szaniec" Koło fortunywg Zienkiewiczula Alek, Rudy, Zośka - bohaterowie Kamieni na szaniec Sortowanie według grupwg Meluapaniodpolskiego Klasa 7 Klasa 8 Polski Charakterystyka bohaterów "Kamieni na szaniec" Losowe kartywg Estera18 Klasa 8 Polski Bohaterowie "Kamieni na szaniec" przypadki Brakujące słowowg Zeszyty Charakterystyka bohaterów "Kamieni na szaniec" Koło fortunywg Katarzyna03 Klasa 7 Odpowiedz na pytania odnośnie "Kamieni na szaniec". Teleturniejwg Paulinazebr24 Klasa 8 Polski Geneza "Kamieni na szaniec" i znaczenie tytułu Ustawianie w kolejnościwg Edytalesiewicz Klasa 8 Polski Alek, Rudy, Zośka - bohaterowie Kamieni na szaniec Sortowanie według grupwg An19 Co wiemy o głównych bohaterach "Kamieni na szaniec"? Teleturniejwg Mmatuszak1 Klasa 7 Polski Test z Lektury "Kamienie na Szaniec" Testwg Livegreenlearn 9-18 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Historia Historia i społeczeństwo Pisownia Polski Rozwój języka Quiz z kamienie na szaniec Labiryntwg U27848184 Klasa 5 Klasa 6 Historia Harcerstwo "Kamienie na szaniec" - bohaterowie Podziel na kategoriewg Edytalesiewicz Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec - test Testwg Piotrbachonski Klasa 8 Kamienie na szaniec Sortowanie według grupwg Amdobrowolsk Kamienie na szaniec - daty Połącz w parywg Kmajchrowicz198 Klasa 7 Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec Krzyżówkawg Akrotofil13 Kamienie na szaniec Koło fortunywg Kasiaburzynska9 Kamienie na szaniec - słowniczek Połącz w parywg Meluapaniodpolskiego Klasa 7 Klasa 8 do egzaminu Polski lektury Rozprawka Sortowanie według grupwg Paniodpolskiego1 Klasa 7 Polski Kamienie na szaniec Sortowanie według grupwg Monikahk Klasa 7 Klasa 8 Polski "Kamienie na szaniec" Ustawianie w kolejnościwg Anitaczku Klasa 8 Polski Test- Kamienie na szaniec Testwg Ekwiatkowska Klasa 7 Klasa 8 Polski Znajdź słowa powiązane z akcjami Małego Sabotażu - Kamienie na szaniec Znajdź słowowg Joannaczi Klasa 8 Polski "Kamienie na szaniec" - skojarzenia Losowe kartywg Joanna273 Klasa 7 Klasa 8 Polski Rozprawka Koło fortunywg Agnieszkar Polski Rozprawka Brakujące słowowg Joanna273 Klasa 7 Polski Kamienie na szaniec - podstawowe terminy Anagramwg Zuzannakrótki Rozprawka Brakujące słowowg Ajpolonistka Klasa 5 Klasa 6 Kamienie na Szaniec Krzyżówkawg Juliastanuch30 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Kamienie na szaniec - bohaterowie Sortowanie według grupwg Lekcjepaniagnieszki Klasa 7 Klasa 8 Polski "Kamienie na szaniec" - wydarzenia Ustawianie w kolejnościwg Joanna273 Klasa 7 Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec Testwg Zakrzewska Klasa 8 Kamienie na Szaniec Testwg Mikolajg2008 Klasa 8 Polski Kamienie na Szaniec Testwg Zuzanna278 Kamienie na szaniec Testwg Nowickaiga Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec - Brakujące słowo. Brakujące słowowg 11ania Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Polski Kamienie na szaniec skojarzenia Losowe kartywg Karolinacichosz Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec Koło fortunywg Paniodpolskiego1 Klasa 8 Polski Motywy - "Kamienie na szaniec". Odkryj kartywg Nataliani Klasa 7 Klasa 8 Rozprawka Połącz w parywg Ajpolonistka Klasa 5 Klasa 6 "Kamienie na szaniec" Krzyżówkawg Cara27062006 Klasa 7 Polski "Kamienie na szaniec"- organizacje Połącz w parywg Jpolskibp Klasa 7 Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec Labiryntwg Emilia8s Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec Odkryj kartywg Agatajudkowiak "Kamienie na szaniec" Krzyżówkawg Joannaguze40 Kamienie na szaniec Testwg U43711681 "Kamienie na szaniec" - pojęcia Połącz w parywg Babaodpolskiego Klasa 8 Polski "Kamienie na szaniec" - kartkówka Labiryntwg Hannakwasny3 Klasa 8 Polski Kamienie na szaniec - bohaterowie. Sortowanie według grupwg Granjus78 Klasa 8 Polski Egzamin ósmoklasisty. Rozprawka Sortowanie według grupwg Malwina14

. 282 8 69 39 251 90 490 380

kamienie na szaniec miłość do ojczyzny rozprawka